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名称
発表誌 / 学会・講演会名など
出版社・発行所 / 開催地・会場など

氏名・職名	種類	研究活動概要	刊行月・開催
梅原大輔教授	【口頭発表】共同	Analyzing advertisements of Japanese hot-spring resort inns: a story-based approach 15th International Pragmatics Conference Belfast, UK	2017年7月
	【論文】単独	品詞と文法関係をどう捉えるか～学習者のことばから見えるもの～第８９回大会Proceedings（付2016年度支部大会Proceedings）日本英文学会	2017年9月
	【シンポジウム】単独	品詞と文法関係をどう捉えるか～学習者のことばから見えるもの～第11回日本英文学会関西支部シンポジウム「英語学研究に基づく高校生・大学生に役立つ学習英文法」神戸市外国語大学	2016年12月
谷川冬二教授	【口頭発表】単独	The Legacy of a Hyphenated Irish: A Drawing Room as W. B. Yeats's Cradle The International Association for the Study of Irish Literatures 2017 Nanyang Technological University, Singapore	2017年7月
林礼子教授	【パネル口頭発表】単独	"Speakers' Manipulation of Emergent ConceptualStructures to Achieve Semantic Foregrounding: Multiple Orientations to List, Category, and Foreground in Conversation" The 15th International Pragmatics Association Conference Belfast Convention Center,Belfast, Northan Ireland	2017年7月
林礼子教授	【招聘口頭発表】単独	"Color Binaries in the Expression ‘so-called yellow colored people’: Conversational Analytic Approach to Racial Discourse" The 15th China Pragmatics Association Conference Beijng Normal University, Beijin	2017年8月
Ann Mayeda 准教授	【論文】共著	Integrating Extensive Reading into the curriculum 甲南女子大学研究紀要52号甲南女子大学	2017年3月
	【講演】単独	Teachers as learners: Lessons from young language learners 52nd RELC International Conference Singapore	2017年3月
	【ワークショップ】単独	Learner-teachers: CLIL and ESP in a teacher-training course 52nd RELC International Conference Singapore	2017年3月
	【口頭発表】単独	Integrating ER into the Curriculum Nara JALT やまと会議室、奈良	2017年6月
	【口頭発表】単独	Collaboration and Community: Establishing ER in Nepal 4th Extensive Reading World Congress 東洋学園大学、東京	2017年8月
	【口頭発表】共同	Inclusive and Interactive Faculty Development 43rd JALT Internatiional Conference つくば国際会議場	2017年11月
ウォント盛香織准教授	【論文】単著	パンパンと戦争花嫁：二言説を紡ぐ試論比較文化研究　No.125 日本比較文化学会	2017年2月
	【口頭発表】単著	Love Trunps Hate: Reading Brenda Aoki's "Uncle Gunjiro's Girlfriend" in the Time of Racial Intolerance of the US The Asian Conference on Literature 神戸芸術センター	2017年4月
	【口頭発表】単著	De/Constructing Racial Borders: An Analysis of May-Lee Chai's Hapa Girl 2017 Hwa Kang International Conference on English Language and Literature Chinese Culture University (Taiwan)	2017年5月
	【著書】共著	Red&Yellow, Black&Brown: Decentering Whiteness in Mixed Race Studies Joanne Rondilla, Ruby Guevarra, Paul Spickard編著 Rutgers University Press	2017年6月
	【口頭発表】単著	Wartime Representation of Mixed Race Japanese International Colloquium: Mixed Race and War 甲南女子大学	2017年7月
	【口頭発表】単著	hapa文学における人種と絡み合うセクシュアリティ第25回AALAフォーラム神戸大学	2017年9月
	【口頭発表】単著	Mixed Race Characters in Japanese Visual Culture and their Monstrous Visibility 2017 PAMLA Conference Chaminade University (USA)	2017年11月
月足亜由美准教授	【論文】単著	「形容詞と動作主名詞との結合についての一考察」『甲南女子大学研究紀要　文学・文化編』第53号甲南女子大学	2017年3月
米崎里准教授	【口頭発表】単独	The Potential of Student-Generated Questions as Scaffolding Process for Japanese EFL Students' Reading Nara JALT Chapter	2017年10月
	【ポスター発表】共同	「小学生を対象とした音の違いを理解させる教材の提案」全国英語教育学会第43回島根研究大会島根大学	2017年8月
	【口頭発表】共同	「英語発音学習デジタル教材を利用した発音学習-minimal pair practiceに焦点をあてて―」第17回小学校英語教育学会兵庫大会神戸市外国語大学	2017年7月
	【口頭発表】単独	The Value of Fostering Student-Generated Questions in English Class Nara University of Education ELT Study Group 奈良教育大学	2017年5月
	【口頭発表（パネリスト）】共同	「話すこと（発表・やりとり）の授業実践と評価の在り方」英語授業研究学会関西支部第28回春季研究大会大阪教育大学附属天王寺中・高等学校	2017年6月
	【口頭発表】共同	「Self-question & answer活動による高校生のアウトプット力と情意面の発達」英語授業研究学会関西支部第249回例会帝塚山中・高等学校	2017年1月
Andrew Eglinton 講師	【口頭発表】単独	"Shakespeare and Language Learning in Japanese Universities." 日本演劇学会京都産業大学	2016年12月
	【評論】共同	"Tokyo Theatre Commons and Tokyo Performing Arts Market Set to Offer a Hot Winter's Feast of the Arts." The Japan Times 東京	2017年1月
	【評論】共同	"The Ambiguous World of Today's Ventriloquists." The Japan Times 東京	2017年4月
	【評論】単独	"Performance artist Eiko Otake is a stranger in New York." The Japan Times 東京	2017年6月
	【口頭発表】単独	"Mourning in, as and for the Theatre: the case of Ishinha's Amahara." The European Association of Japanese Studies Lisbon New University Portugal	2017年8月
	【評論】単独	"Profile on Melbourne based Butoh Dancer Yumi Umiumare." The Japan Times 東京	2017年9月
山下尚子講師	【口頭発表】単独	The Ecological Approach in Action: Classroom Activities for Learner Autonomy American Association for Applied Linguistics (AAAL 2017) Portland, Oregon, USA	2017年3月
山下尚子講師	【口頭発表】共同	Inclusive and Interactive Faculty Development JALT 2017 (全国語学教育学会）つくば国際会議場（茨城）	2017年11月

※: 職名は当該期間における職名です。