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将来、リハビリテーションや看護など複合した問題を抱える住民のケアの一翼を担う学生の教育は、地域杜会の中で生活している人たちの立場に立って、保健・医療・福祉の密接な連携と杜会資源の有効な活用による包括的地域ケアが担える基礎素養を習得させることが重要である。

松浦 尊麿  教授
 まつうら  たかまろ

医師 医学博士
日本プライマリ・ケア学会認定医
認知症サポート医
介護支援専門員 社会福祉主事
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◆内部障害学

内科学に相当する教科で、医療従事者として知っておくべき内科的疾患を学習し、疾患を理解したうえで理学療法が行なえる専門職となるために必要な教科です。


◆地域ケア総論

保健・医療・福祉専門領域、住民相互、地域の各種の社会資源の連携協働と地域づくりの視点を重視しながら、市町村における地域ケアの基盤づくりの実際、地域ケアの実践的諸問題と阻害要因、ネットワークの形成、地域ケアにおける各種専門職の役割と留意事項、第一線医療機関の役割などについて学習します。

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1つの専門性を身につけるだけでなく、地域医療・ケアに関する包括的なケア・マネジメントができる素養を有した専門職を世に送り出すことを念頭においた授業を展開しています。


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専門領域は老年医学、地域保健・医療・福祉で、研究としては、農山村など集落機能が脆弱な地域における医療・ケアのありかた、医療連携のありかた、高齢者の心身機能と生活環境因子の関連性などを中心に行なっています。




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◆全国国保診療施設協議会参与
◆全国国保診療施設協議会地域ケア委員会委員長
◆兵庫県プライマリ・ケア協議会幹事
◆兵庫県医師会地域医療・ケア委員会委員 など