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名称
発表誌 / 学会・講演会名など
出版社・発行所 / 開催地・会場など

氏名・職名	種類	研究活動概要	刊行月・開催
ウォント盛香織教授	【著書】共著	Reclaiming Migrant Motherhood: Identity, Belonging, and Displacement in a Global Context Lexington Press	2022年2月
	【論文】単著	「国際養子となった戦後混血児研究」当事者の視点から比較文化研究日本比較文化学会	2022年4月
	【評論】単著	吉田亮編『変容する二世の越境性：1940年代日米布伯の日系人と教育』アメリカ学会会報　No.208 アメリカ学会	2022年4月
	【口頭発表】単著	フィリップ・クレイの死とハーグ国際養子条約の問題点に関する考察日本比較文化学会山形大学（online)	2022年5月
	【口頭発表】単著	Changing Family Landscape in the US: Adoption, Parenting, and New Family Making 9th International Conference on Modern Approach in Humanities Oslo Convention Center (online)	2022年5月
	【図書展】主催	文学で振り返る日系アメリカ人強制収容甲南女子大学	2021年12月
	【講演会】主催	特別講演日系アメリカ人強制収容から80年元収容者が語る記憶と遺産甲南女子大学	2021年12月
	【座談会】共同開催	みんなで推める女性教育　　-男性教職員の場合-　甲南女子大学	2022年3月
	【講演会】共同開催	アジア人国際養子研究の最前線 ―韓国と日本をケーススタディにー甲南女子大学・東亜大学(online)	2022年11月
	【著書】共著	Rising up to Gender Equality: Pasts and Possibilities Aligarh Muslim University Press	2022年9月
森本真理教授	【著書】共著	『京都伝統文化の英語表現事典』丸善出版	2022年7月
森本真理教授	【講演】	テーマ「人生100年、自分らしく生きるために」甲南大学X甲南女子大学　連携講座オンライン	2022年8月
若菜秀彦教授	【著書】単著	対話からはじめる学級づくり明石書店	2022/04
Ann Mayeda 准教授	【講演】単独	Practical Approaches to Learner Autonomy in the English Classroom NUFS Workshop Series 名古屋外国語大学	2022年2月26日
	【講演】共同	Writing graded readers: Trafficked Speak to an Author Series #2 Lingors (Mongolia) online	2022年3月11日
	【講演】単独	Plenary: Reframing Mindsets: Attitudes to English Use in Japan 2022 PanSIG Conference 長野県立大学	2022年7月8日
	【ウェビミナー】単独	Bridging the Language Divide: Understanding Bilingualism Integrated Language Learning in Early Childhood: Focus on literacy and Numeracy The Regional English Language Office US Embassy in the Philippines & the Dept. of Education, Philippines (online)	2022年3月28日~30日
	【ウェビミナー】単独	Balancing Content and Attitude Goals in the Classroom Integrated Language Learning in Early Childhood: Focus on literacy and Numeracy The Regional English Language Office US Embassy in the Philippines & the Dept. of Education, Philippines (online)	2022年4月04日~06日
	【ワークショップ】単独	1) Understanding Multilingualism 2) Promoting Attitude Goals in the Classroom Integrated Language Learning in Early Childhood The Regional English Language Office US Embassy in the Philippines & the Synergeia Foundation	2022年7月25日~29日
	【ワークショップ】単独	1) Building the Blocks: Nurturing a Love for Reading 2) Promoting Reading Goals in the Classroom Integrated Language Learning in Early Childhood The Regional English Language Office US Embassy in the Philippines &Philippine Normal University (PNU) College of Teacher Development	2022年8月01日~05日
	【口頭発表】共同	Graded Readers: Global Issues Narratives 2022 JALT International Conference 福岡国際会議場	2022年11月
Agnes Maria Francis 講師	【著書】単著	First Year Teaching in the Pandemic Era: I Survived! Explorations in Teacher Development JALT Teacher Development SIG	2022/09
	【著書】単著	Developing Students’ Confidence Through an Extensive Listening Activity Accents Asia Journal of the Teachers College Columbia University Japan Alumni Association	2022/03
	【口頭発表】共同(筆頭)	Imagining Me as Foreign Language Teacher Jurnal Perkotaan LPPM UNIKA Atma Jaya	2022/07
	【ワークショップ】共同	Goal Setting in Language Learning English Consultation Room, Self-Access Workshop World Language Center, Soka University	2022/06
	【口頭発表】単独	Developing Students’ Listening and Communication Skills Through Extensive Listening 18th Annual CamTESOL Conference on English Language Teaching CamTESOL	2022/02
Andrew Eglinton 講師	【記事】共著	Theater Commons Tokyo rethinks the 'voices' of performing arts in the COVID era The Japan Times	2022/2/22
	【記事】共著	Echigo-Tsumari and Setouchi triennials: Building communities in a time of upheaval The Japan Times	2022/4/15
	【翻訳】共著	『バイオーム』作・上田久美子、演出・一色隆司梅田芸術劇場東京建物 Brillia HALL	2022/6/8
Chhayankdhar Singh Rathore 講師	【口頭発表】単独	Process Drama in the Language Classroom Language in Action: Learning through Drama and Theater by Yokohama JALT Yokohama Chapter of the Japan Association for Language Teaching	2022年1月
	【口頭発表】単独	Talking COVID-19: Facilitating Student Wellbeing Via Process Radio Drama 18th Annual CamTESOL Conference Cambodia TESOL	2022年2月
	【口頭発表】共同	Performance in Education SIG Forum JALT PanSIG 2022 Conference Japan Association for Language Teaching	2022年7月
	【口頭発表】共同	Shifting Identities: Teacher, Advisor, Flipped Teacher JALT TD SIG Teacher Journeys Conference Teacher Development SIG of the Japan Association for Language Teaching	2022年10月
	【論文】単独	Agreeing to Disagree: Scaffolded Group Discussion Classroom Resources: Practical Ideas for Teachers, Volume 2 JALT Performance in Education SIG	2022年9月
	【論文】単独	Attempting to Disagree: Conventional Debate Classroom Resources: Practical Ideas for Teachers, Volume 2 JALT Performance in Education SIG	2022年9月
	【ワークショップ】共同	Power Dynamics, Classroom Struggles: Learning From and for Students JALT 48th Annual International Conference Japan Association for Language Teaching	2022年11月

※: 職名は当該期間における職名です。